Volontariat - Contribuer à la réussite éducative des jeunes enfants scolarisés dans la CommuneCOMMUNE DE CAPESTERRE DE MARIE-GALANTE

La Commune de Capesterre de Marie-Galante est un organisme de service public qui, par son objet, exerce une mission d'intérêt général.Située au Sud-Est de l'archipel de la Guadeloupe, cette commune rurale compte près de 3 400 habitants et est dotée de deux établissement publics rattachés : le Centre Communal d'Action Sociale et la Caisse des écoles.

EN QUELQUES MOTS

La mission prévoit une participation à des activités favorisant le mieux vivre-ensemble au sein des établissements scolaires de la Commune. Un des objectifs est d'éveiller les jeunes enfants à la citoyenneté et de renforcer l'implication des parents à la vie scolaire et périscolaire de leurs enfants

VOTRE MISSION DE SERVICE CIVIQUE
Objectifs

La mission prévoit une participation à des activités favorisant le mieux vivre-ensemble au sein des établissements scolaires de la Commune.

Un des objectifs est d'éveiller les jeunes enfants à la citoyenneté et de renforcer l'implication des parents à la vie scolaire et périscolaire de leurs enfants.

Actions

Participer à:

• l'organisation et la mise en place d'actions d'éveil à la citoyenneté des enfants scolarisés en maternelle et primaire pour favoriser la compréhension de leur place dans l'école et le vivre ensemble,
• l'organisation et l'accompagnement des élèves lors de sorties scolaires en mobilisant les parents afin de renforcer le lien parent/enfant/école,
• l'organisation et la mise en œuvre de temps conviviaux (fêtes de l'école, carnaval, fête de fin d'années…) en collaboration avec les enseignants, les enfants et les familles pour une meilleure communication et un climat propice à l'apprentissage,
• l'élaboration de projets visant à permettre aux parents (les plus éloignés de la langue française) de soutenir leur(s) enfant(s) dans leur scolarité et de renforcer leur motivation,
• Participation à l’animation de diverses activités éducatives, culturelles et sportives mises en œuvre en établissements scolaires (particulièrement lors des temps d’accueil du matin et des pauses méridiennes).